"Tutoring for All" gemeinnützige UG (haftungsbeschränkt)

Purpose

Zweck der Gesellschaft ist die Förderung der Erziehung und Bildung für Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Der Satzungszweck wird verwirklicht insbesondere durch: - Die Entwicklung und Umsetzung eines Tutoring-Programms namens "Lesen mit dem Turbo-Team", das auf die individuelle Förderung von Schulkindern abzielt, die in Lesen als der zentralen Basiskompetenz für alles Lernen besonders leistungsschwach sind. Die Förderung erfolgt durch Partnerorganisationen. Dabei handelt es sich um Grundschulen, weiterführende Schulen oder sonstige Organisationen, in denen Leseförderung für Schulkinder angeboten wird. Die Kinder erhalten durch Tutoren einzeln oder in Kleingruppen so lange intensive und individuelle Zusatzförderung, bis ihr Lernrückstand ausgeglichen ist. Das Tutoring erfolgt außerhalb des Regelunterrichts in den Partnerorganisationen. - Die Entwicklung und Bereitstellung einer digitalen Tutoring-Plattform, die ein Leseförderprogramm und administrative Funktionen sowie ein Diagnoseinstrument umfasst. Diese web-basierte Anwendung stellt das zentrale Instrument des Tutoring-Programms dar. Mit ihrer Hilfe können zunächst die individuellen Lesefähigkeiten der teilnehmenden Kinder diagnostiziert werden. Sie werden auf dieser Grundlage einer passenden Lernstufe zugewiesen und arbeiten sodann unter Anleitung durch Tutoren an immer anspruchsvolleren Lektionen, bis sie ein zufriedenstellendes Leseniveau erreicht haben, und keiner weiteren Förderung bedürfen. Die Plattform ermöglicht zudem eine Erfassung und Dokumentation des Lernverlaufs jedes Kinds, um entstehende Lernrückstände schnell erkennen und ausgleichen zu können. - Die Rekrutierung und Ausbildung von Tutoren für die Arbeit mit den fördernden Kindern auf Grundlage der digitalen Plattform. Als Tutoren werden Studierende, Hochschulabsolventen oder Personen mit Berufsausbildung tätig, die vorübergehend oder dauerhaft diese Funktion ausüben. Die Tutoren stellen den Zugang zur digitalen Plattform über das Internet her, kümmern sich um die Diagnostik und Teilnahme der Kinder, leiten den Lernprozess an und unterstützen die Zusammenarbeit in kleinen Teams. Sie überprüfen zudem den Lernfortschritt und bieten falls nötig zusätzliche Unterstützung an. Sie kommunizieren den Lernfortschritt an Koordinatoren in den Schulen sowie die Eltern der Kinder. Die vertraglich geregelte Zusammenarbeit mit Partnerorganisationen. Die Partnerorganisationen weisen die Kinder dem Tutoring zu und gestalten die entsprechenden Stundenpläne. Sie stellen zudem die für die Durchführung des Tutoring-Programms erforderlichen Räume sowie die nötige Hardware bereit. - Die Schulung der Tutoren sowie der Koordinatoren in den am Programm teilnehmenden Partnerorganisationen durch ein von Tutoring for All entwickeltes Trainingsprogramm. - Die stetige technische und inhaltliche Weiterentwicklung der Tutoring-Plattform und des Tutoring-Angebots. Dies beinhaltet neben der Bereitstellung zusätzlicher Funktionen und Inhalte auch die mögliche Ausweitung auf Kompetenzen (z.B. Schreiben) oder Fächer (Mathematik).