Purpose
1. Die Gesellschaft verfolgt ausschließlich und unmittelbar gemeinnützige Zwecke im Sinne des Abschnitts "steuerbegünstigte Zwecke" der Abgabenordnung. 2. Zweck der Gesellschaft ist die Förderung von Bildung im Sinne von § 52 der Abgabenordnung (AO). Dieser Zweck wird insbesondere verwirklicht durch folgende Absätze des § 52 AO: Die Gesellschaft fördert die Bildung an staatlichen allgemeinbildenden Schulen, Schulen in freier Trägerschaft, Kitas und Kindergärten (im Verlauf Schulen genannt), öffentlichen außerschulischen Bildungsstätten, durch lehrplanergänzende Lernmaterialien hauptsächlich für den MINT-Unterricht (wie etwa 3D-Drucker, 3D-Scanner, Mikrocontroller, Lernsets für erneuerbare Energien, Lernroboter u. v. m.) um möglichst begeisternde und anschauliche Lerneinheiten zu ermöglichen. Die Auswahl der Materialien, also das Portfolio, wird an den fortgeschrittenen Standards an Schulen im europäischen Ausland ausgerichtet, mit Fachlehrkräften erprobt und bietet Angebote passend für Lehrkräfte und Schüler jeglicher Kenntnisstände. Da Schulen zudem häufig, aufgrund fehlender Mittel, Quantität der Qualität vorziehen müssen, fördern wir nur Lernmaterialien von hochwertigsten anerkannten Anbietern und in passenden Stückzahlen. Um den Lehrkräften den Einsatz so einfach wie möglich zu gestalten, kreieren und beziehen wir begleitende Unterlagen, erstellen Video-Tutorials und bieten weitere Unterstützungsangebote wie etwa Workshops oder eine Hotline, die wir im Rahmen der Förderungen zur Verfügung stellen. Mit der Unterstützung zur Erschaffung und Ausstattung von MINT-Lernorten in Schulen, wie etwa Makerspaces, fördert die Gesellschaft experimentellen, praxisnahen und forschenden Unterricht für Schüler und Lehrkräfte. Hierzu fördern wir Ausstattungen wie modernes Mobiliar, Werkstattequipment und technische Geräte, die nicht in die Aufgaben der Schulträger fallen oder in ihrer Ausprägung, Hochwertigkeit und Aktualität nicht durch den Schulträger beschafft werden können. Die Gesellschaft begleitet die Schulen konzeptionell in Sachen Ausstattung, Zusammenstellung, Entwicklung und Betrieb. Genauer stimmt Sie hierzu mit Schulen den Bedarf, Ressourcen und Kenntnisstand ab und steht in engem Kontakt um auch stets eine Wirkungsbeobachtung und Erkenntnisse kommunizieren zu können. Das entstandene Wissen wird für die stetige Optimierung der Förderangebote verwendet. Die Gesellschaft übernimmt die Konzeption und Betreuung von öffentlich zugänglichen Online-Plattformen, auf denen Wissen und Best Practices zu den fördernden Lernmaterialien oder Anleitungen für den Betrieb von Markerspaces vorgehalten werden. Es werden hierzu Dokumente und Videos produziert. Die Qualifizierung von Lehrkräften für den experimentellen Unterricht steht hierbei im Fokus. Dieses Wissen stellen wir neben den digitalen Plattformen auch durch die Organisation von Veranstaltungen und Kursen durch die Gesellschaft selbst, aber auch durch externe Wissensträger dar. Offen fokussieren wir den Einsatz an Kitas, Kindergärten, Grundschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien, um möglichst viele Schulen zu erreichen. Die Gesellschaft agiert als Entwickler und Träger passender Initiativen. Für außerschulische Bildungsstätten und Lernorte gehören Konzepte, Organisation und Ausstattung mit Lernmaterial zu unserem Vorhaben, zudem agieren wir als Mittler zwischen Kommunen, Förderern, Wissenschaft und Gesellschaft. Die Gesellschaft versteht sich als Projektträger, Fundraiser, Organisator, Qualitätssicherer, Mittler und Aufklärer zwischen fördernden Unternehmen/Institutionen zu außerschulischen Bildungsstätten, Schulen, Lehrkräften, Eltern, Kindern und Jugendlichen, die die Bildung in Deutschland mit konformen, lehrplanergänzenden Materialien unterstützen möchten. Sie achtet hierbei eng auf die Abstimmung mit den Bildungswissenschaften, den jeweiligen zuständigen Kultus-, Landes- & Bundesministerien, dem Bedarf der Wirtschaft an aktueller Expertise, wie auch die stetige Abfrage der Bedarfe an Schulen durch beteiligte (Fach-) Lehrkräfte. Die Gesellschaft arbeitet projektbasiert. Durch die Beachtung der Empfehlungen staatlicher und bundesweiter Initiativen & staatlicher Institutionen, wird eine umfangreiche Qualitätssicherung gewährleistet. Als gemeinnütziger Projektträger übernimmt sie den gesamten Abwicklungsprozess von der Validierung, Qualifizierung, Ausstattung, Logistik, der Projektkommunikation bis zur Ausstellung der Spendenbescheinigungen/Zuwendungsbestätigung für den Förderer. Die Gesellschaft unterstützt mit ihren Aktivitäten bei der Transformation der Lernformen - weg vom Frontalunterricht - hin zum experimentierenden, forschenden, partizipativen und kollaborativen Unterricht (4K-Modell). Schulen wird die Möglichkeit gegeben, sich bei der Gesellschaft um Förderung zu bewerben. Zudem zielt die Gesellschaft darauf ab, auch außerschulische Bildungsstätten nach erfolgreicher Evaluation zu fördern. Die Gesellschaft übernimmt die Gewinnung sowohl regionaler, als auch bundesweiter Förderer. Die Förderungen durch den Förderer können durch Spenden, ehrenamtlichen Einsatz oder beispielsweise fachliche Unterstützung der Schulen, durch die Bereitstellung von Fachkursen, Coachings oder Einblicken in die jeweilige Branche erfolgen. Diese Einblicke sollen die Berufsorientierung und generelle Bildung, nah an den aktuellen Anforderungen der Wirtschaft, der Schüler/-innen individuell stärken. Die Gesellschaft bedient sich externer Unterstützung durch Bildungswissenschaftler, Bildungs- und Kommunikationsexperten, Logistikern, Filmproduzenten, PR- & Marketingexperten sowie Lern- und Lehrmittelherstellern. Sie greift hierbei auf der Gesellschaft eigene, ehrenamtliche, aber auch kostenpflichtige Leistungen zurück. Die Gesellschaft schafft ferner moderne, öffentliche Aufklärungsformate zu Ernährung, Gesundheit, Bewegung, Nachhaltigkeit (SDG17), MINT-Bildung, Finanzbildung und der Berufsorientierung von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern. Hierzu werden Konzepte und Veranstaltungsformate für Schulen geschaffen und organisiert, sie unterhält und erstellt Kanäle und Inhalte für soziale Medien sowie Webseiten und Plattformen, die öffentlich die jungen Zielgruppen erreichen, unterstützen und für Bildung motivieren sollen. Als weitere Aufgabe sieht sich die Gesellschaft als Mitstreiter des deutschen Bildungssystems und vermittelt so Information und Aufklärung über den aktuellen Stand der Bildung in Deutschland gegenüber der zivilbürgerlichen Gesellschaft und weist auf das Potenzial hin, welches sich durch Förderungen wecken lässt. Die Gesellschaft entwickelt Formate, die nachhaltige technologiebasierte Projekte zwischen Förderern und Schulen ermöglicht. Die Projektentwürfe und deren Ergebnisse sind für die Öffentlichkeit zugänglich. 3. Die Gesellschaft fördert diese Ziele insbesondere durch Förderprojekte für staatliche und nicht-staatliche Schulen. Zuwendungen erhält die Gesellschaft durch privatwirtschaftliche, staatliche sowie durch andere öffentliche und semiöffentliche Zuwendungsgeber sowie durch die Umsetzung von Projekten mit gemeinnützigen Organisationen aus den Bereichen Forschung, Politik und Bildung. 4. Inhaltliche Schwerpunkte liegen unter anderem in den Bereichen MINT Nachwuchsförderung, der Verbesserung der MINT-Bildung, der Erschaffung von schulinternen und/oder für außerschulische Bildungspartner geöffneten Lernorten im nationalen Zusammenhang, Inklusion sowie Gesundheit und Sport. Die Förderung erstreckt sich dabei sowohl auf professionelle wie auf ehrenamtliche Tätigkeitsfelder. 5. In der Regel erhält das Unternehmen hierzu Zuwendungen von den genannten Partnern. Hierzu werden entsprechende personelle Kapazitäten im Unternehmen geschaffen; sie kann sich zur Umsetzung Dritter bedienen, wenn dies aus Kapazitätsgründen, aus organisatorischen, technischen oder fachlichen Gründen erforderlich ist. 6. Erhält die Gesellschaft für die Umsetzung von solchen Projekten nur anteilige, also nicht kostendeckende Zuwendungsbeträge, so beschafft sie sich die erforderlichen Eigenmittel oder sonstigen Differenzbeträge von Dritten oder sie werden von den Gesellschaftern ausgeglichen.
